中國(guó)全息網(wǎng)訊：看著老師用全息影像講課讓人感覺(jué)出奇的真實(shí)——全息影像會(huì)盯著你的眼睛，用手指著你，回答你的問(wèn)題。
帝國(guó)理工商學(xué)院(Imperial College Business School)教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)室(Edtech Lab)主任戴維?勒費(fèi)夫爾(David Lefevre)指出，全息影像可以像視頻屏幕上講話(huà)的人那樣講話(huà)，但卻有更強(qiáng)烈的現(xiàn)場(chǎng)感。
全息影像的工作原理是，將老師的實(shí)時(shí)影像投射到教室前面的屏幕上。老師需要在該校位于全球各地的幾個(gè)制作室授課，他要配備音頻實(shí)時(shí)傳輸設(shè)備，并且要有能看到全班的屏幕。這樣，老師就能夠看到學(xué)生，聽(tīng)到他們講話(huà)，并與他們互動(dòng)。
勒費(fèi)夫爾指出，全息影像授課改變了學(xué)生回應(yīng)的方式。通過(guò)視頻會(huì)議方式授課時(shí)，學(xué)生們經(jīng)常會(huì)盯著他們的iPad或手機(jī)。“但他們覺(jué)得，全息影像授課就像是老師在教室里與他們互動(dòng)，他們的注意力會(huì)更加集中。這種心理因素非常重要。”
為了加強(qiáng)在線上課學(xué)生的參與，商學(xué)院正在試驗(yàn)多種技術(shù)，全息影像就是其中之一。
美國(guó)馬薩諸塞州麻省理工學(xué)院(MIT)的斯隆管理學(xué)院(Sloan School of Management)則試驗(yàn)了機(jī)器人，這些機(jī)器人由位于不同地點(diǎn)的學(xué)生或老師遠(yuǎn)程操控。該院負(fù)責(zé)高管教育的高級(jí)副院長(zhǎng)彼得?赫斯特(Peter Hirst)表示：“它們看起來(lái)有點(diǎn)像iPad、賽格威(Segway)平衡車(chē)和女巫的掃帚的組合。”
老師或?qū)W生通過(guò)iPad實(shí)時(shí)講話(huà)，并用操縱桿控制機(jī)器人的動(dòng)作。赫斯特說(shuō)，它們可以在房間里走動(dòng)，在屏幕上“轉(zhuǎn)頭”，并可以模擬坐姿或站姿，這使它們顯得有真實(shí)感。
