大數據文摘出品

作者：劉俊寰

走進一扇門，把自己瞬間發送到世界上任意地方，見到最想見的人。

疫情期間，哆啦A夢的“任意門”不知道讓多少分隔兩地的人心心念念。現在，一家位于洛杉磯的公司就開發出了這么一個“任意門”。

不過這可不是真的讓你整個人瞬間轉移，而是把你用全息圖的形式發射到另一個地方。

還是沒懂？沒關系我們先來看看到底是怎么回事：

可以看到，這個技術主要利用到了一個電話亭大小的機器，不過這個機器支持的可不只是打電話那么簡單，通過AI技術驅動，它能把你的4K全息圖按照1:1的比例瞬間發射到另外一個地方，還能實時和對方交談。

不僅如此，這個機器還能與記錄下來的人物進行全息圖形式的交互，比如，你可能從來見過這樣亦真亦假的小丑吧：

甚至，用這種方式，你還可以和自己身邊已經去世的親人重新建立聯系，用全息投影的方式讓他們“重回”這個世界。這也讓文摘菌想起今年2月，韓國一位母親在VR技術的幫助下，和已去世的女兒再度見面，不少網友對此表示十分感動。

正如該公司的創辦人兼首席執行官David Nussbaum表示：“如果能站在親人身邊，以真實的樣貌和他們進行對話，那一定會有所觸動吧。”

世界首個全息人像生成器，售價6萬美元，老板：價格還會降

這個機器叫做PORTL，高7英尺、寬5英尺、長2英尺，大小相當于一個自動售貨機，容納下一個成年人綽綽有余。

在正式進行全息投射前，你只需要準備一塊遠端的白色背景。

哦對了，別忘記插入電源。

Nussbaum介紹道，“立體揚聲器安裝在我頭部水平的左右兩側，所以當我說話的時候，聲音聽上去就像是從我的嘴里發出來的。我頭頂正上方是一個攝像機，它可以‘看到’在我的全息圖前方的互動對象，這樣我就可以實時地和他們說話、互動”。

根據官網介紹，PORTL是世界上第一個也是唯一一個“單人全息圖像生成器”（single passenger HOLOPORTATION MACHINE），它允許任何人在任何地方實時進行全息圖像的投射和傳播，接收方能夠以4K分辨率的格式和對方進行觀看、聆聽和互動。

除此之外，PORTL還可用于拍攝、制作和編輯任何內容或主題，然后循環播放或通過動作激活，以全息電影的形式進行播放。

PORTL的起售價為60,000美元，配備上StoryFile的AI技術后，PORTL還能生成可以存檔的全息圖，這也將整個的制作成本提升至了85,000美元。

不過，根據Nussbaum預計，PORTL的制作成本會在未來三到五年內有所下降。

目前，PORTL的第一個設備已經被愛爾蘭的Medtronic購得，該公司將其用于在美國的一個校園里授課使用。

除了可以用于大學課堂外，PORTL還可在貿易展覽會、機場、購物中心等地方大展身手。

PORTL 2.0技術大升級，AI也來幫忙

目前，PORTL已經進化到了2.0階段了，Nussbaum說，和前一階段相比，有了十分顯著的進步，到底是有哪些改進，我們一起來看看。

首先，對比左右兩個全息投影，可以明顯地從視覺上看出，右邊版本的亮度更高。

然后在聲音上，根據介紹，機器外部在投影人像頭部高度的位置，在左右兩邊各配備有一個環形音箱，這也能從聲音傳播上極大地還原真實的說話聲音。

其次在畫面生成上，機器內部配置有前置攝像頭。這個前置攝像頭搭載了AI技術，能夠對人物進行臉部識別，從而更精準地進行投影，或許，你可以把它簡單地想象成全息版的Siri或Alexa。

燈光也是煞費苦心。

為了讓全息投影的人像最可能地接近真實，升級版PORTL的打光會更加均勻地分布在箱子內部，左右的燈光能夠匹配不同的方位。看上去，全息投影就真的像一個真正的實體，這在全息技術領域是第一次。

為了讓大家有更直觀的感受，我們來對比一下，在PORTL 1.0版本，人物投影的小腿部分看上去是存在“縫隙”的，顏色看上去也很“假”。

到了2.0，可以看到，小腿部分看上去是一個整體，沒有光束去切割全息投影，身體的各個部分能夠很好地“連接”在一起。

正如該公司官網的標語為“If you can't BE there, BEAM there！”也是十分生動形象了。

官網鏈接：

https://portlhologram.com/

全息技術應用遍地開花：能上課還能做實驗

隨著新技術的不斷發展和成熟，在AI和5G的支持下，全息技術也開始在高校等眾多領域遍地開花。

比如去年，北京郵電大學正式開通虛擬課堂，虛擬課堂主要采用5G＋4K全息投影的方式，為兩個校區的同學們進行遠程直播授課，授課內容主要是由蘆鵬飛老師在沙河校區主講諾貝爾物理學獎簡史課程。

北郵的全息投影遠程直播授課主要有兩個特色，一個是憑借5G低時延、高速率特性實現的4K影像實時傳輸，其次便是全息投影帶來的全新體驗。

基于5G技術實現的4K全息影像傳輸非常流暢，上課過程中幾乎沒有出現卡頓現象，相當驚艷。

除了在教學模式上的轉變，全息技術還能給教育內容帶來多樣性和趣味性，提升教學效率。

比如，通過將書本上的靜態物品和知識進行三維圖像轉化，有效實現動畫轉換，能夠充分調動學生的視覺與聽覺，幫助學生提高思維發散能力，更好記憶和更深入地理解知識。

在飛機制造課程教學中，由于飛機體型巨大，實驗室難以構建真實場景，實驗失敗的成本也很高，但是通過虛擬仿真實驗，學生不僅可以在實驗室中體驗這個過程，還可以把原來物理實驗中不能重復做的，在虛擬環境中不斷迭代，增強實驗能力。

盡管如此，全息投影技術還沒有做到盡善盡美，比如在介質問題、傳輸問題上都還存在很大的優化空間。不過，全息技術進入我們的日常生活已是大勢所趨，未來全息技術將搭載哪些技術實現進一步地發展，全息時代什么時候能夠真正到來，我們也翹首期待著。