人工智能到底要不要成為本科專業(yè)，不是一個(gè)絕對(duì)如此或者如彼的問題，更多情況下見仁見智，其成敗在于整個(gè)教育體系和社會(huì)結(jié)構(gòu)的共同把持。

反方觀點(diǎn)A：AI不穩(wěn)定，就業(yè)有風(fēng)險(xiǎn)

讓我們先從反對(duì)觀點(diǎn)說起。

眾所周知，本科生不會(huì)都進(jìn)入研究生階段繼續(xù)攻讀，那么AI本科專業(yè)存在的意義，當(dāng)然就是能為大量本科生提供就業(yè)技能與機(jī)遇。

但就今天的AI來說，是否能為四五年后，以至于長(zhǎng)期投入社會(huì)的大量人才提供就業(yè)機(jī)會(huì)呢？這可能誰也說不好。

AI的發(fā)展足夠快，需要人才足夠多，這在今天是沒有問題。但若干年后的AI會(huì)依舊能創(chuàng)造大量就業(yè)投入嗎？甚至說若干年后的AI，是否還和現(xiàn)在我們看到的機(jī)器學(xué)習(xí)統(tǒng)攝下的AI需求一致？這些都是問號(hào)。

在很多人看來，加快人工智能進(jìn)本科的進(jìn)度，同時(shí)也意味著把這些大學(xué)生從對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)的學(xué)習(xí)中隔離出來。那么假如學(xué)成后AI不那么火熱了，就業(yè)機(jī)會(huì)減少；或者AI在此期間經(jīng)歷了快速的技術(shù)發(fā)展，學(xué)到的東西不足以致用，同時(shí)也不能讓每個(gè)人都繼續(xù)學(xué)術(shù)研究。最終豈不是把就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)施加到了學(xué)生身上？

因?yàn)槟硞€(gè)領(lǐng)域火爆，大學(xué)就爭(zhēng)先恐后設(shè)立專業(yè)，結(jié)果學(xué)成出來發(fā)現(xiàn)滿不是那么回事了。這種情況在中國并不算少見。那么這種情況下，把AI從計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域獨(dú)立出來，似乎還不夠穩(wěn)妥。

畢竟不能讓選專業(yè)這個(gè)很可能影響終生的大事，變成一場(chǎng)賭博。

反方觀點(diǎn)B：泡沫可恥，跟風(fēng)有害

AI發(fā)展過快，帶起了大量泡沫，這應(yīng)該是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。那么高校過快迎合風(fēng)口，設(shè)置AI本科專業(yè)，很可能會(huì)變成泡沫的催化劑。

另一種觀點(diǎn)認(rèn)為，AI設(shè)置本科專業(yè)在很大程度上是有道理的。但這個(gè)合理性僅僅限定在師資力量齊備，有廣泛研究?jī)?yōu)勢(shì)的部分高校中。一旦閥門打開，千奇百怪的學(xué)校跟風(fēng)設(shè)置AI本科專業(yè)，很可能會(huì)貽害學(xué)生。

我們提起國內(nèi)高校的AI大牛，似乎每個(gè)名字和他們所在的學(xué)校與研究機(jī)構(gòu)都讓人感覺熟悉。換句話說，大部分國內(nèi)高校對(duì)于AI這東西是相當(dāng)陌生的。現(xiàn)在的人工智能研究，目前僅僅是小部分學(xué)校與大牛的“專屬”，而一旦各種地方院校，甚至資質(zhì)不佳的合辦院校要爭(zhēng)取AI風(fēng)口。那么很可能強(qiáng)行設(shè)置一批師資和科研項(xiàng)目，這對(duì)于整個(gè)AI學(xué)術(shù)是有害無益的。

歸根結(jié)底一句話，頭部學(xué)校準(zhǔn)備好了開AI本科，但后面茫茫多的學(xué)校，真的有老師和研究力量去支撐本科的AI教學(xué)嗎？

而AI這塊滾熱的蛋糕，隨便想想就知道是不能放棄的。如果AI本科教育突然襲來，如何抵制跟風(fēng)者擾亂AI教育，這個(gè)問題似乎還沒有答案。

正方觀點(diǎn)A：人才缺口，真的已經(jīng)很大很大了

以上兩種反對(duì)觀點(diǎn)，很大程度上是出于對(duì)AI未來的懷疑與不信任。但支持AI快速成為本科專業(yè)的聲音，則更多著眼于AI的現(xiàn)在。

AI的今天，一個(gè)最基本的情況，就是缺的人真的太多太多太多了。

去年校招季，在北京招一個(gè)剛畢業(yè)沒有任何成果的AI研究生，就需要年薪30萬的代價(jià)。這當(dāng)然有風(fēng)口的加持，但AI崗位缺人的狀況也可見一斑。

根據(jù)相關(guān)報(bào)告統(tǒng)計(jì)，到2017年年底，中國AI人才缺口已經(jīng)超過了百萬級(jí)，而在今年這個(gè)缺口開始進(jìn)一步拉大。

事實(shí)上，AI人才的缺口不僅限于中國，即使是硅谷，也在每天經(jīng)歷著AI崗位需求的擴(kuò)大。李開復(fù)曾經(jīng)提出：“在硅谷，做深度學(xué)習(xí)的人工智能博士生，現(xiàn)在一畢業(yè)就能拿到年薪200萬到300萬美元的錄用通知，三大公司（谷歌、臉書和微軟）都在用不合理的價(jià)錢挖人。”同樣在歐洲、印度，加快培養(yǎng)AI人才，尤其是中低端人才都是國家教育體系的重要任務(wù)之一。

在巨大的人才缺失之下，是限行AI人才培養(yǎng)效率有點(diǎn)慢。一般來說，一個(gè)學(xué)計(jì)算機(jī)的本科生，在大三大四時(shí)候才能在某些選修課中接觸人工智能。而如果想要攻讀人工智能方向要到研究生之后。再加上研究生學(xué)習(xí)中往往沒有經(jīng)歷過算法應(yīng)用的實(shí)踐，畢業(yè)到企業(yè)后還需要經(jīng)歷一到兩年的再培養(yǎng)。這也意味著，一個(gè)AI人才一般要到27歲之后才能上崗，這顯然無法供給今天AI產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度。

事實(shí)上，AI產(chǎn)業(yè)是一個(gè)金字塔型架構(gòu)。不僅需要高端的邏輯與算法人才，還需要完成大量應(yīng)用型，甚至是數(shù)據(jù)型工作。這些工作很大一部分都可以給本科生作為實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，而且企業(yè)往往歡迎導(dǎo)師帶隊(duì)的本科生入駐實(shí)習(xí)。

這樣一些簡(jiǎn)單的AI工作，入職者可以從27歲提前到20歲左右，這對(duì)于整個(gè)AI產(chǎn)業(yè)的勞動(dòng)力供給是效能巨大的。

同時(shí)，高收入和高就業(yè)率也在吸引著學(xué)生的目光，讓他們辛苦繞一圈才能進(jìn)入AI，這好像也有點(diǎn)殘忍。

正方觀點(diǎn)B：產(chǎn)學(xué)研一體化，強(qiáng)烈期待AI本科生